• Promover ações educativas que auxiliem na formação ética e moral de todos que atuam nas instituições escolares.

• Formar alunos para serem cidadãos conscientes, conhecedores de seus deveres e capazes de lutar por seus direitos.

• Desenvolver a democracia e a convivência social nas escolas e nas comunidades.
• Promover a autoestima, condição essencial para ser um cidadão pleno.

• Promover a valorização das diferenças e a igualdade de oportunidades para todas as pessoas.
• Construir valores sociais permanentes, laços comunitários, responsabilidades sociais.
• Desenvolver a consciência de uma cidadania universal, na qual o indivíduo se preocupe com a preservação do planeta e a paz entre os povos.

Estratégia

A metodologia do projeto baseia-se inicialmente no processo de informação e sensibilização dos alunos dentro da sala de aula. Posteriormente, é incentivada sua atuação na comunidade e, por fim, sua reflexão a partir das experiências vividas.

Para alcançar esses objetivos, o projeto prevê a exploração de três módulos, que trabalham valores imprescindíveis para a construção da cidadania:

• Autoestima

• Ser diferente é legal

• Brasil, meu Brasil brasileiro

A cada aula, e de acordo com seu próprio planejamento pedagógico, o professor poderá explorar atividades incluídas em cada um desses módulos. Para cada novo conceito, o educando recebe informações, participa de dinâmicas e é incentivado a atuar na família e na comunidade.

O piloto deste projeto foi realizado em 2009, com cerca de 18 mil estudantes de 60 escolas de todo o país, e mostrou que existem diversas maneiras de desenvolver os conteúdos e atividades. É, portanto, indispensável a contribuição permanente dos professores e demais profissionais de educação em todas as etapas, do planejamento à aplicação da metodologia em sala de aula.